Khác biệt Người tự kỷ khó hòa nhập cộng đồng.

Anh Quang

000 người mắc TK. Ư từ năm 2000 - 2007 cho thấy, số trẻ TK đến khám tại đây đã tăng gấp 50 lần so với năm 2000 và số điều trị tăng gấp 33 lần. Tuy nhiên, các mô hình can thiệp sớm này mới chỉ đáp ứng được một phần nhu cầu và chưa có sức lan tỏa mạnh. Nhiều em bị TK trong một thời kì dài mà không được phát hiện và can thiệp sớm, trong khi các cán bộ y tế, giáo dục hoặc ba má trẻ còn thiếu những tri thức về việc phát hiện và chăm nom.

Bên cạnh đó, hiện ở Việt Nam vẫn chưa có một văn bản pháp luật nào công nhận người TK là người khuyết tật. Một nghiên cứu của Bệnh viện Nhi T. Công tác giáo dục, trông nom bình phục chức năng còn nhiều hạn chế, cơ chế chính sách viện trợ xã hội đối với các em và gia đình còn chưa đầy đủ, nhiều bất cập, chưa thích hợp với đời sống từng lớp bây giờ… Theo đánh giá của PGS.

Đây được đánh giá là một bước đi quan trọng, nhằm tạo ngôn ngữ của người tự kỷ, hội tụ các tổ chức liên can tới người TK trên toàn quốc để san sớt tri thức, kinh nghiệm nuôi con TK, xúc tiến các hoạt động nghiên cứu chuyên môn, xây dựng chính sách xã hội, hỗ trợ giáo dục, trông nom y tế, hồi phục chức năng tuyên truyền thay đổi nhận thức cộng đồng, vận động xã hội thông cảm và cùng trợ giúp người TK trên con đường hòa nhập.

Cùng với đó, nhận thức của cộng đồng trong công tác trông nom, bảo vệ và đảm bảo quyền cho các em còn nhiều hạn chế, dẫn đến các em không nói được, không hòa nhập được với môi trường từng lớp xung quanh và phải sống lệ thuộc vào sự chăm chút của người khác suốt đời. Trẻ tự kỷ cần được sự đồng cảm và hòa đồng trong từng lớp  Xây dựng màng lưới tương trợ người tự kỷ  bây giờ, đã có nhiều phương pháp điều trị và can thiệp dành cho trẻ TK, trong đó can thiệp giáo dục được xem là có hiệu quả.

Hiện chưa có nơi nào nhận coi ngó và nuôi dưỡng người TK, họ chẳng thể sống độc lập được khi không có người thân. Đây là vấn đề từng lớp rất đáng lưu tâm, không chỉ riêng con trẻ mà cả người bắt đầu trưởng thành và đã trưởng thành, cho đến nay vẫn chưa thể hòa nhập cộng đồng bởi những rào cản thành kiến xã hội.

Tại Hà Nội, một số trọng điểm chăm chút và giáo dục trẻ TK được thành lập như Câu lạc bộ gia đình trẻ TK, Hội cha mẹ trẻ TK. Ư các vấn đề liên tưởng đến chẩn đoán TK đều không đáp ứng được các tiêu chuẩn chung của các nước trên thế giới. Đây là một thiệt thòi lớn đối với những người TK.

Theo ước lượng, ở Việt Nam có khoảng 160. Nhiều thiệt thòi  Số con nít TK ở Việt Nam đang gia tăng chóng vánh.

Nơi thăm khám và điều trị chỉ có ở các thành thị lớn với lịch khám và điều trị dày đặc, khó khăn… Còn ở những khu vực vùng sâu, vùng xa hoàn toàn chưa có cơ sở khám chữa bệnh đặc thù này. Nhiều cha mẹ trẻ còn hiềm nghi về kết quả chẩn đoán.

Hướng tới một mô hình lớn và hiệu quả hơn, vừa qua Bộ LĐ,TB&XH đã kết hợp với trọng điểm Khuyết tật châu Á - yên bình Dương, liên hợp hội Người khuyết tật Việt Nam, tổ chức hội thảo về lộ trình thành lập mạng lưới tương trợ người TK tại Việt Nam. TS Nguyễn Thị Hoàng Yến, Phó Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, ngày nay, tỷ lệ trẻ TK được phát hiện muộn còn nhiều, chiếm 43,8% tại Bệnh viện Nhi T.

Tỷ lệ trẻ mắc bệnh TK của bé trai nhiều gấp 3 lần so với bé gái và ở đô thị mắc nhiều hơn so với nông thôn. Công tác trông nom, hồi phục chức năng cho trẻ TK đã được xây dựng, triển khai, trong đó mô hình can thiệp sớm tại trọng điểm và trường măng non hòa nhập là phổ thông.