Đó là chưa kể đến hàng chục khoản thu khác trong cuộc họp phụ huynh đầu niên học được thân phụ chủ nhiệm lớp liệt kê như: Tiền mua điều hòa, mua chậu rửa, khăn lau, bóng điện, nước uống, tiền vệ sinh, bảo vệ, tiền thuê bố trông trưa. Thực tại cho thấy, những niên học trước, PHHS nhiều trường vẫn phải "tự nguyện" và "tương trợ" các khoản tiền mà nhà trường và các thầy, cô giáo đưa ra.
Về phía đơn vị thi công cần có kế hoạch cụ thể để người dân có điều kiện theo sát, song song, đơn vị thi công cần quan hoài, giúp đỡ người dân trong việc tu chỉnh, tu sửa những hạng mục sao cho kịp thời, tránh việc khi thi công xong mặt đường, Vỉa hè thì người dân lại đào lên để thi công phần nền nhà, gây thiệt hại công trình và ảnh hưởng mỹ quan thành phố.
Vậy thì cần có sự tính nết bồi hoàn hoặc hỗ trợ người dân hay không? Đây là vấn đề cần quan hoài nghĩ suy thấu cách giải quyết. Rồi thêm các khoản thu mà nhà trường "mua giúp" cho PHHS như tiền mua đồng phục, mua bảng tên phù hiệu, tiền mua giấy soát.
Thiển nghĩ, việc này đòi hỏi cần nâng cao trách nhiệm hơn nữa của các cấp chính quyền; phát huy quyền làm chủ của dân chúng, vai trò của người đại diện nhân dân trong quá trình dự các dự án xây dựng, sửa chữa nâng cấp công trình liên hệ tới hạ tầng cơ sở nơi cộng đồng dân cư.
Song, theo ý kiến chúng tôi, cần có sự điều chỉnh các khoản thu một cách hài hòa, hợp lý nhằm giảm sức ép cho phụ huynh học sinh. Đơn giản nhất như việc con đường, cống, mương thoát nước ở khu dân cư bị nâng độ cao thì ít khi thấy đề cập vấn đề, tất yếu là người dân sẽ phải nâng nền nhà của mình một cách thụ động.
Một chuyện thường gặp khác là mỗi khi có công trình dân sinh, công cộng hay dự án kinh tế, an ninh, quốc phòng được triển khai liên tưởng hạ tầng cơ sở nơi cộng đồng dân cư rất dễ phát sinh những vướng mắc ảnh hưởng đời sống cần lao, sinh hoạt của từng gia đình.
Việc có quá nhiều khoản thu và nộp dồn vào cùng một thời khắc đầu niên học sẽ gây nên những căng thẳng cho PHHS, nhất là những gia đình có cảnh ngộ khó khăn. Hạ, ngõ phố được đầu tư đổi mới khang trang, sạch đẹp, cư dân hai bên đường được hưởng lợi nhiều nhất, mà nhiều lúc, nhiều nơi chưa có đóng góp rõ rệt vào công tác bảo quản, bảo dưỡng, giữ gìn công trình, ngoại trừ việc tạo điều kiện để quá trình thi công được thuận tiện và làm đẹp theo ý muốn của người dân có nhà mặt ngõ, phố.
Việc đóng góp để đầu tư về cơ sở vật chất, tạo điều kiện tốt nhất cho con em học hành là việc làm cần thiết. Có những khoản thu mang tính "tình nguyện" mà PHHS chẳng thể khước từ nộp, như quỹ hội PHHS, quỹ khen thưởng, quỹ khuyến học, quỹ vệ sinh, quỹ để đầu tư trang bị thêm cho lớp học hay phục vụ cho việc dạy tin học và ngoại ngữ.
Thực hiện quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, phần nhiều các trường và các cơ sở giáo dục đã thực hành công khai các nguồn thu, dùng các khoản thu theo đúng nguyên tắc quản lý ngân sách và các quy định của quốc gia; trên cơ sở đó xây dựng kế hoạch chi trong đơn vị đảm bảo dân chủ, công khai.
THÚY MAI (Hà Nội) Công khai các khoản thu ngay đầu năm học học trò các trường học từ bậc mầm non đến trung học phổ thông chuẩn bị bước vào năm học mới. Như vậy, vấn đề đặt ra là phải lên đường từ lợi ích của nhiều phía, không thể bỏ sót ích lợi chính đáng của người dân ở cơ sở.
Cần thẳng tuột rà soát công tác thu - chi tại các trường, nếu phát hiện sai phạm, cần xử lý nghiêm đối với những trường cố tình lạm thu, đặt ra các khoản thu trái quy định và sử dụng sai mục đích.
Còn đường làng, ngõ xóm nơi thôn quê thì người dân thường phải chủ động đóng góp vật chất và sức lực; thậm chí, có nơi người dân đóng góp nhiều mà vẫn phải nhẫn nại đợi chờ thì mới đủ điều kiện để thi công. Trước nhất, cần niêm yết công khai tại mỗi trường những khoản thu theo quy định hiện hành, để mỗi phụ huynh đều nắm được và có ý thức về lợi quyền, nghĩa vụ của mình.
Bên cạnh niềm vui, không ít phụ huynh học trò (PHHS) đang lo lắng với những khoản phí và nhiều khoản thu đầu niên học. Điều này đòi hỏi chúng ta vận dụng sao cho hợp lý công bằng trong đầu tư xây dựng cơ sở hạ tầng. Tuy nhiên, cũng còn không ít những trường thực hành chưa sáng tỏ về công tác tài chính, tình trạng lạm thu vẫn diễn ra dưới nhiều hình thức, gây bức xúc dư luận xã hội.
Thực tế cho thấy vấn đề này cũng có ý kiến đóng góp của người dân, nhưng chưa được coi trọng đầy đủ. Nhà trường cũng cần có sự quan hoài, điều chỉnh sự đóng góp đối với những gia đình chính sách, học trò có cảnh ngộ khó khăn, tránh tình trạng là các đối tượng khó khăn, nhưng vẫn phải miễn cưỡng đóng các khoản "tự nguyện".
XUÂN HÒA (Hà Nội).
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét